《what if ?》

What If?(013)蒋百里校长(2/12)

捏死一只蚂蚁一样,说不定连官方都没有意愿缉兇。但穿越时空要真的成就一番很难,穿越者虽然「可能」知道历史的演变与关键,但与现实社会中一样,要能成功立业还是要靠在对的时间点遇到对的人。

    我知道现在我的条件比别人好太多了──出生在个有权有势的家庭中──但在这乱世中我真的能有一番作为吗?比起有番作为,我更想回去原本的生活……

    随身携带小笔记本是当年预官入伍时培养起来的习惯,当部队稍息、蒋校长一开始演讲,我就掏出小笔记本开始笔记。

    「这一所军校的信念,就是要求大家都守信、守时、苦读、勤练、爱校、爱国。」我匆匆记下校长的话。

    「日本、德国军人之所以优秀,不是他们的训练方式有什么玄妙之处,只不过是他们本着爱国精神,上下团结一致才取得如此成就。因此,只要我们养成热心研究学问之心和做事业的诚心,就能超过世界上最强大的国家,从根本上改变中国积贫积弱、受人欺凌的地位。」

    「我们中国最终不免与日本一战,经济是战争的总根源,经济建设与国防建设有着极为密切关係。中国数十年来创造新式军队,事事只知道请教外人,结果只学得外人的皮毛,不能深入国民的心性,适应民族之传统,以致节节失败。一国要强盛,一定要先发展经济。」

    「我于世界民族兴衰,发见一条根本原则,就是:『生活与战斗条件一致者强,相离者弱,相反则亡』。生活上之和平与战斗本是一件东西从两方面看,但依人事的演进,常常有分离的趋势。不是原来要分离。因为愚蠢的人将它看作分离。」

    「所以我说中国近来衰弱的原因在于知识与行为分离。读书的人一味空谈,不视事实;做事的人一味盲动,毫无理想。因此将我们祖先的真实本领,即经济生活与战斗生活之一致丧失了。」

    「生活条件与战斗条件之一致,即是国防经济学的本体。」

    「经济是一件流转能动的事实,所以从事实上求当前解决方法,是治国防经济学的方法。」

    「但是要想解决中国当前的国难问题,复古也不行,学新也不行。还是从新古两者中间再辟一条路,如今且从世界全体状况来说,所谓国力的原素──战斗的与经济的是同样的──可以大别之为三种:一曰『人』,二曰『物』,三曰人与物的『组织』,现-->>

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