然后两人都一脸期待的等着郑玉茹的夸奖。

　　郑玉茹……

　　“要是“四”是这么写的话？那“五”怎么写？”

　　于是报纸上又多了五条横杠。

　　好家伙，这要是写到一万得画多少条横杠？

　　郑玉茹忍不住在心里想，难道这就是所有学习写大写数字的孩子的通病吗？

　　因为大写的“一二三”太具有迷惑性，很多孩子都认为多一个数就是多一条横杠。

　　没想到她家的这两个小家伙也没有逃脱这样的命运。

　　旁边的郑泽扬看了个全程，此时在旁边忍不住偷笑。

　　结果被郑泽安看到了，他还有些不解的问道：“二哥，你在笑什么？”

　　郑泽扬笑着摆了摆手：“没什么，我觉得我做的这道题挺有意思的，不用理会我，你们继续。”

　　郑玉茹忍不住白了郑泽扬一眼。

　　这家伙，捡乐倒是捡的挺欢快的。

　　“笑什么笑，赶紧学你自己的。”

　　说了郑泽扬一句后，郑玉茹转过头开始尝试着把龙凤胎的脑回路给掰回来，教他们真正的“四”和“五”是怎么写的。

　　龙凤胎一看“四”和“五”的写法和前面的“一二三”不一样，还有一些不解。

　　“为什么“四”和“五”要这么写？”

　　郑玉茹……

　　“别管为什么，这两个数就是这么写的，你们记住了就行。”

　　郑玉茹还说道：“你们要是好好学，晚上就给你们做好吃的。”

　　一听会有好吃的，龙凤胎学习的热情都变高了。

　　原本觉得写“四”和“五”有点儿难准备放弃的想法也立马没有了。

　　等到龙凤胎终于不再问为什么，而是安静的开始写字以后，郑玉茹这才松了口气。

　　再看另一边的郑泽扬，此时已经开始做题了。

　　从刚才郑玉茹教龙凤胎开始，郑泽扬就自己默默的在旁边对着郑玉茹拿给他的初中课本学了起来。

　　别看郑泽扬以前总说不想学习，学习没用，可他其实很聪明，对新知识掌握的速度也很快。

　　不过课本里面的题有些少，于是郑玉茹就开始给他出题。

　　突然被增加做题量的郑泽扬……

　　他还以为做完书本上的题就可以了，-->>

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