铐与之相连。然后教授通过谈论项圈的象征和实际方面继续讲座。
当她站在讲旁边,走过课桌展示时,纯真仍然戴着束缚和项圈。“是的,你可以将它与珠宝相提并论,”
。
布莱克威尔教授在下一堂课回答生的观察。
在这堂课上,理查德展示了另一种束缚技术,这种技术要是观赏,无法限制住一个人。
他示纯真穿着短裤,他开始在她的大上方扣上一条宽大的金属带。
它没有妨碍她或以任何方式限制她。
事实上,它根本没有明显的用途。
但是有几个生评论了她看起来多么。
有人甚至说这种形式的束缚几乎就像珠宝一样,它可以强调身体部位并引起人们的注意。
Cency也被示穿着没有文的polo衫。
她遵守了,但她持怀疑态度并且有点担心。
她知道她的头可能会开始表现得好像又有了自己的想法。
理查德的下一步行动揭示了为什么他想要她不穿罩。
“让我们探索另一种形式的束缚作为艺术,”
他对全班同说。
“Cency,请环抱双臂在前。”
再一次,纯真顺从了然后惊恐地看着教授开始在前缠绳。
一根绳子越过她的房。
另一头绑在房下面。
绳子在她的房之间叉,并将两根绳子拉在一起。
他不停地用绳子捆绑着她,偶尔用尖的背部刷下她肿胀的头。
再一次,她对头背叛她的方式感到羞愧。
它们就像衬衫下面的小子如此坚,向外突出并明显顶起衣服。
最后,她的房被困在绳子的格子里,向外凸出。
“她看着漂亮吗?”
教授问全班同。
没有人用声音回答,但很多人都在不自觉地颤抖。
而所有的目光似乎都集在她丰满和被困的房上。
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