《妈妈的骄傲》

【妈妈的骄傲】(全)(4/33)

是因为昨晚睡觉踢了被子,又或者是今天早上吹了冷风,所以头有点晕,像是感冒的症状。我离开房间去客厅喝热水,客厅的电视以非常小的声音播放着,以免打扰我,而妈妈正坐在沙发上拨弄着手机。

    见我脸色不太好,妈妈问我:“儿子,是累了吗?”

    客厅比我房间要冷,我忍不住打了个冷颤,说:“我好像有点感冒了,妈,你那里有感冒药吗?”

    “有。我去房间给你找找。”妈妈从沙发上站了起来,随手把手机放在茶几上。

    我给自己倒了一杯热水,有点烫,我小小的抿了一口。这时妈妈的手机“滴滴”地响了好几声。

    我低头看向她手机的屏幕,锁屏上显示了几条微信来信,是一个叫“林易”

    的人发的,它发了几张图片,在锁屏上看不到具体的内容,然后是一条文字来信:“这个题让好苦恼。”

    应该是妈妈的一个学生吧。

    过了一会,妈妈拿着一板感康走了出来,“只剩下两粒了,你先吃一下,看看能不能好点。”

    这个时候手机又响了一下,我下意识看了一眼,上面写着“老师,怎么不说话了,你睡了吗?”

    妈妈快步走了过来,把药递到我手上,一手拿起了手机,说:“有个学生在问我问题。”

    妈妈的手很热,也很软。现在妈妈离我很近,我闻到了妈妈身上的香味,妈妈其实也有温柔的一面。我忽然想起了夏天妈妈上课的模样,妈妈披着长发,在讲台上声色俱厉,那种气质,令人很自然地就会心生敬畏。在妈妈的课上,妈妈会明知道你答不出这个题而点你起来回答,然后明正严顺地让罚你站到教室后面去。妈妈就像是站在很高的地方,而我们可能永远也爬不上去。

    我曾问过妈妈,你上课为什么那么凶?妈妈觉得这是理所当然的道理,不凶学生怎么听你的?我觉得这是一种出于陈旧的阶级思想,老师就是比学生高出一级,学生必须保持对老师的尊重。这样的意义就是,令学生对待老师的教导向侍奉圣旨一样,把老师的一言一句,当金科玉律。你学习的原动力是你想学,也可以是有人逼你学,你不需要思考这些是不是对的,而是看它们是不是老师说的。

    妈妈所保持的就是她的权威不可侵犯,教学也是建立在这一基础之上的。>

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