她觉得自己很累，她的裤因为兴奋而变得。

    她觉得这很奇怪。

    我为什么这样反应？然后，当她低头向下看时，她脸红了，因为她的头明显变了，在她的球衫向外明显突出。

    她将来再参与此课程时必须更仔细地选择她的衣橱。

    那天晚上，她给课堂作业评分。

    实际上，成绩由教授来定，但她负责批改并写明，他们在前一年制定了一个系统。

    她会圈出任何拼写或语法错误以及任何事实上不正确的错误。

    然后，她会粘上便笺写下笔记和等级推荐，然后将附在纸上。

    大多数时候，教授只会按照她提出的成绩评分。

    她开始在教授的办公室给他们评分，在那里他给她分配了一张桌子。

    但是当她开始阅读这一批作业时，她开始因读到的容而变得浑身发热。

    她知道她开始兴奋起来，想到在办公室这个也太令人尴尬了。

    所以她原谅自己并将文件带回宿舍批改。

    大家写的东西很神奇。

    一个人谈到了隶制的幻想。

    另一个人谈到了无助。

    有几个人谈到控制另一个人。

    其一些文章甚至与她有关。

    “丽的金发女郎应该永远受到束缚。它增强了它们的自然。“一个人甚至谈到她的头。“束缚是一种双方都可以享受的游戏。通过将另一个置于无助或局限的境来激发导伙伴。通过控制或约束来唤起顺从的伴侣。今天纯真的头显而易见，她是一个自然顺从的人，一个天生的隶。“尽管她在阅读论文时感到尴尬，但这些话语引起了纯真极大的兴趣。当她在便条上潦草地写下她的笔记时，她的手颤抖着。她最后不得不将文件放在一边并开始手以平息下来好继续完成工作。她对自己的有多么强大感到惊讶。最后，她完成了批改作业，当她清醒过来时，她意识到她已经给了每个人一个Ａ．在下一节课，演示很简短。值得庆幸的是，这一节课没有作业。她的束缚包括围绕着她的手腕和脚踝的沉重的钢制镣铐。她的脚踝用重铁链连接在一起。在她的脖子上是一个沉重的钢项圈，她的手腕上的镣-->>

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